Uppdraget

I Velanda utvecklas en ny F6-skola och förskola med åtta avdelningar. Uppdraget har varit att skapa en attraktiv och funktionell utemiljö där platsens befintliga naturvärden tas tillvara och där ekosystemtjänster integreras i gestaltningen.

Utmaningen

Skolan byggs på en befintlig skoltomt där verksamheten skulle kunna pågå under byggtiden. Det innebar att den nya byggnaden och nya trafikytor behöver ta delar av dagens grönytor i anspråk. Samtidigt fanns värdefulla naturmiljöer på platsen, bland annat äldre ekar, en historisk åkerholme, berg i dagen och den uppskattade ”Klätterskogen”.

Den nya skolan ska hysa både skola och förskola vilket gör att fler ska samsa på mindre yta. Gården behövde delas upp på ett logiskt sätt så att både de små barnens lekbehov fick plats tillsammans med ytkrävande sportytor.

Lösningen

Genom tidig inventering och dialog med barn och personal har viktiga kvaliteter identifierats och integrerats i den nya utemiljön. ”Klätterskogen”, åkerholmen, stora delar av berget och befintliga kullar bevaras. Nya träd, buskage, ängsytor, odlingar, bärbuskar och fruktträd kompletterar den befintliga grönstrukturen.

Gestaltningen stärker både biologisk mångfald och lokalklimat genom skugga, svalka, pollinering. Samtidigt skapas platser för lek, naturpedagogik, odling och uteundervisning. Resultatet blir en varierad skolgård där natur, lärande och lek samspelar och där befintliga värden får leva vidare i den nya skolan.